第三十六条建设项目的防止污染设施没有建成或者没有达到

国家规定的要求，投入生产或者使用的，由批准该建设项目的环

境影响报告书的环境保护行政主管部门责令停止生产或者使用，

可以并处罚款。

第三十七条未经环境保护行政主管部门同意，擅自拆除或者闲

置防治污染的设施，污染物排放超过规定的排放标准的，由环境

保护行政主管部门责令重新安装使用，并处罚款。

篇四：2014-2015-1一年级上学期音乐计划(法制渗透版)

2014-2015-1小学一年级上学期音乐教学计划

任课教师:

**教学分析

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学

生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐

渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学

生自编动作、节奏甚至歌词，

二、学生情况分析

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学

生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均

衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生

年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、

律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、目标制定

建立良好的音乐课堂常规,激发和培养学生对音乐的兴

趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，

乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和

友爱精神，为终身学习音乐打下良好的基础。

四、教学任务

(一)发声训练部分：

1、学会发声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、唱保持音时，声音要饱满。

4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(二)识谱部分

要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、

高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成

的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号

及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音

记谱等。

(三)唱歌部分

本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发

声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、

清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音

准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二

声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(四)欣赏部分

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋

律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情

感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣

赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。

五、教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好

课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意

备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学

生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度

地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养

学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

六、根据教学内容融入法制教育

在音乐教学过程中根据教学内容把有关法制方面的知识融入教

学中。在第二单元第12 页《国旗国旗真美丽》一课教学中渗透《中

华人民共和国国旗法》第二条、第三条；在第四单元第31 页《野

蜂飞舞》一课教学中渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第

五条、第八条。

教学进度表附后

七、教学进度安排表

2014 年8 月28 日

篇五：学科教学渗透法制教育工作计划

学科教学渗透法制教育工作计划

钟山区第三实验小学：李萍

为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对

性 和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要，国家《中小学

法制 教育指导纲要》有关要求，根据省、地、县“学科教育渗透

法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通

过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认

识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生

树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，

自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助

学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用

法的能力，因此，特制定以下工作计划：

一、利用每周一下午教研活动时间，全员学习《法制教育与学

科渗透》。认真做好笔记，按时完成培训作业。

二、通过自学和上网学习，掌握学科渗透法制教育的相关规定

与具体操作方法。

三、通过课堂渗透法制教育。渗透点 4，六年级数学（下）/第

三单元/比例/1.比例的意义和基本性质/比例的意义。可渗透《中

华人民共和国国旗法》。渗透点 5，六年级数学（下）/第五单元/

数学广角/节约用水。可渗透《中华人民共和国水法》第八条、第

九条。

四、在教案中体现法制内容。

五、期末写好总结和心得。

本学期，我将严格按照此计划在学科教学中渗透法制教育，让 学

生做一个遵纪守法的人！

二〇一四年三月

篇六：音乐学科渗透法制教育培训讲义

音乐学科渗透法制教育培训讲义稿

辅导教师：

实施学科教学渗透法制教育工作的重要性：加强中小学法制教

育，是教育行政部门、学校及教师的法定责任；是“法律进学校”

的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家

的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮

助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义

法治国家合格公民的重要举措。

此次培训，意在使此项工作能够顺利有效开展。下面是此学科

的基本渗透点，力图和各位教师探索出一条寓教于乐的方法。

三年级 音乐

渗透点1：

学科内容：三（上）/第四单元/健康歌，健康歌（欣赏）

可渗透的法制内容：1、《中华人民共和国体育法》

2、《全民健身条例》

渗透要求与方法：

要求：知道《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》相关

法律常识。 方法：联系实际，创设情境。

渗透点2：

学科内容：三（下）/第四单元/绿色的梦，少先队员植树造林

歌 可渗透的法制内容：《中华人民共和国森林法》

第十一条：植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人

民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。

渗透要求与方法：

要求：初步了解，知道《中华人民共和国森林法》

方法：联系实际，体验，讲解。

渗透点3：

学科内容：三（下）/第六单元/歌声中的回忆，小背篓

可渗透的法制内容：《中华人民共和国老年人权益卫保障法》

第十条：老年人养老主要依靠家庭，家庭成员应当关心和照料

老年人。

渗透要求与方法：

要求：初步了解《中华人民共和国老年人权益卫保障法》，并能

合理应用。 方法：结课点睛，师生互动。

四年级 音乐

渗透点1：

学科内容：四（上）/第一单元/东海渔歌，赶海的小姑娘

可渗透的法制内容：1、《中华人民共和国海洋环境保护法》

第一条：为了保护和改善海洋环境，保护海洋资源，防治污染

损害，维护生态平衡，保障人体健康，促进经济和社会的可持续

发展，制定本法。

第四条：一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对

污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的

违法失职行为进行监督和检举。

渗透要求与方法：

要求：知道《中华人民共和国海洋环境保护法》相关法律常识。

方法：联系实际，创设情境，比较体会。

渗透点2：

学科内容：四（上）/第三单元/民族的节日，那达慕之歌

可渗透的法制内容：《中华人民共和国民族区域自治法》

第二条：各少数民族聚居的地方实际区域自治。??.

渗透要求与方法：

要求：知道《中华人民共和国民族区域自治法》相关法律常识。

方法：创设情境，交流讲述。

渗透点3：

学科内容：四（下）/第一单元/林中的小鸟，小鸟请到我这里

来 可渗透的法制内容：《中华人民共和国环境保护法》

第一条：为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他

公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定本

法。

第六条：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染

和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。

渗透要求与方法：

要求：知道，了解《中华人民共和国环境保护法》相关法律常

识。 方法：创设情境，交流讲述。

渗透点4：

学科内容：四（下）/第五单元/环球风采，木瓜恰恰恰

可渗透的法制内容：《中华人民共和国消费者权益保护法》

第二条：消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，

其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保

护。

第四条：经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公

平、诚实信用的原则。

渗透要求与方法：

要求：初步了解《中华人民共和国消费者权益保护法》相关法(转

载于: 写 论文 网:)律常识。 方法：联系实际，

结课点睛。

五年级 音乐

渗透点1：

学科内容：五（上）/第一单元/西部风情，三峡的孩子爱三峡 可

渗透的法制内容：《中华人民共和国水法》

第四条：开发、利用、节约、保护水资源和防治水害，应当全

面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合利用、讲求效益，发挥水资

源的多种功能，协调好生活、生产经营和生态环境用水。

渗透要求与方法：

要求：初步了解《中华人民共和国水法》相关法律常识。

方法：联系实例，结课点睛。

渗透点2：

学科内容：五（上）/第三单元/美丽的草原，天堂

可渗透的法制内容：《中华人民共和国草原法》

第一条：为了保护、建设和合理利用草原，改善生态环境，维

护生物多样性，发展现代畜牧业，促进经济和社会的可持续发展，

制定本法。

第五条：任何单位和个人都有遵守草原法律法规、保护草原的

义务，同时享有对违反草原法律法规、破坏草原的行为进行监督、

检举和控告的权利。

渗透要求与方法：

要求：知道，初步了解《中华人民共和国草原法》相关法律常

识。 方法：创设情境，课后拓展。

渗透点3：

学科内容：五（下）/第五单元/影视音乐，让我们荡起双桨

可渗透的法制内容：《中华人民共和国义务教育法》

第二条：国家实行九年义务教育制度。???.

第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分

性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等

接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

渗透要求与方法：

要求：知道，初步了解《中华人民共和国义务教育法》相关法

律常识。 方法：联系实际，实例分析。

六年级 音乐

渗透点1：

学科内容：六（上）/第二单元/星空畅想，蓝天向我们召唤

可渗透的法制内容：《中华人民共和国科学技术进步法》

第二条：国家坚持科学发展观，实施科教兴国战略，实行自主

创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针，

构建国家创新体系，建设创新型国家。

渗透要求与方法：

要求：初步了解《中华人民共和国科学技术进步法》相关法律

常识。 方法：联系实例，结课点睛，课后拓展。

篇七：2013 年学科教学渗透法制教育工作计划

思南县双塘小学2013—2014 学年度第一学期

学科教学渗透法制教育工作计划

为普及中小学生法律知识，加强中小学生法律素质教育，根据

省、市、县教育主管部门关于在普通中小学实施学科教学渗透法

制教育工作的相关要求，特制定本计划。

一、工作目标

坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中

有机渗透法制教育，通过学科教学在学生的脑海中有一定的法制

意识，树立社会主义民主法制、自由平等、公正主义理念；树立

爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护

意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成

遵纪守法的行为习惯。

二、组织保障

为确保学校学科教学渗透法制教育工作顺利实施，特成立学科

教学渗透法制教育工作领导小组，组成人员如下：

组 长：张凯

副组长：张宗进

成 员：杨秀兰 邓海蓉 骆吉明 张羽兰 文淑 冉光琴 兰大霞

季小红

领导小组办公室设在教导处，杨秀兰同志负责具体工作。

三、实施对象

双塘小学全体学生

四、实施主体

教育行政部门是实施管理主体，学校是实施责任主体，学科教

师是实施操作主体。

五、实施途径

学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科小

学阶段9 个：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科

学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。

六、渗透载体

省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》、《教师

法制常识》。

七、时间安排

9—10 月，开始实施学科教学渗透法制教育工作，营造学科渗透

法制教育的氛围；学校召开专题会议，对所有教师教学常规工作

进行要求，把学科渗透法制教育纳入月常规工作检查范围，各教

研组组织开展学科渗透法制教育集体备课活动，开展校内教研活

动。

11 月，进行校际交流活动。我校王明霞老师上一节示范课，赵

家坝小学派一名教师到我校上一节公开课。

12 月，进行学科渗透法制教育工作总结，上交教导处，完善档

案。

八、工作措施

（一）抓好教师培训。采取“逐级面授、网上互动”相结合的

方式进行，要按照相关要求重点抓好任课教师培训，积极组织参

与国培学习，并将学科渗透法制教育工作纳入学校教研工作内容，

深入开展研究工作，确保教师更新观念，吃透精神，掌握方法，

完成任务。要求所有任课教师从 9 月 1 日起在教学中渗透法制教

育并体现在计划、教案中。

（二）教师用书配置。《法制教育与学科教学》及配套的《教师

法制常识》是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指南和指定

用书，确保教师人手一册。

（三）落实工作经费。根据开展此项工作的需要，设立学科渗

透法制教育的专项经费。重点要安排一次优质课活动的相关费用。

（四）要将学科渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续

教育计划，在继续教育中要安排相应的内容、课时和考核。凡考

核部合格的，不得颁发继续教育证书。

（五）在认真实施学科教学渗透法制教育的同时，要充分发挥

法制副校长的作用，进一步采取专题法制教育、课外活动、个别

辅导等形式，对学生进行法制教育。

（六）建立督促检查和激励机制。教导处将对学科教学渗透法

制教育工作开展情况进行常态性督查，并纳入学校年终评比范围。

在检查过程中，发现教师在此项工作中不认真的将取消年度各种

评优晋级项目，并纳入其绩效考核。

2013 年9 月1 日

篇八：“学科教学渗透法制教育”四年级下音乐学科教学活动总

结

余庆县城关一小20 11 ——20 12 学年第 二 学期

“学科教学渗透法制教育”学科教学活动总结

篇九：2012--2013 年第二学期音乐教学渗透法制教育工作计划

大坪民小2012--2013 年第二学期音乐教学

渗透法制教育工作计划

教师：赵婵娟

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面

发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感

受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶

冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促

进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作

用。

二、教学任务

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖

国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱

生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋

律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形

象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民

族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和

自豪感。

三、在音乐教育中渗透法制教育。

（一）、 立足教材，适当延伸，渗透法制教育。

音乐教材中，许多作品具有浓厚的时代信息和强烈的道德情感，

它对学生树立正确的人生观和世界观起到了积极的引导作用。这

种“引导”需要教师去正面教育，因此，音乐教师就应该充分利

用音乐教材的思想感情教育内容等，对学生进行法制教育。例如，

在学习《健康歌》时，首先让学生带着问题初听、复听歌曲，然

后让学生回答听到了什么，在这个环节不求完美，只求继续让学

生在听赏的环节继续熟悉歌曲，接着再听赏爷爷孙女一个风趣，

一个天真的演唱。给大家带来的快乐和愉悦，使大家懂得要锻炼

身体，要养成早睡早起的好习惯，要经常运动身体才会健康的道

理。为了提高人们的身体素质，人人都有一个健康的身体，国家

还制定了关于体育锻炼方面的法律《中华人民共和国体育法》，这

时可以抓住时机渗透《中华人民共和国体育法》。说明体育锻炼是

一件多么重要的事情，让学生树立正确的人生观和价值观。