这是一份初中音乐人教版七年级上册唱歌 歌唱祖国教案，共4页。

授课年级：初一课时安排：每一节

教学内容： 歌词本执教者：

项目

内容

说明

一、教学内容分析

1．单元主要内容及课时分配

2. 本课教材的主要内容，本课内容在单元中的地位，本课教材编写的意图及特点等

3．教材内容的核心思想、方法

教学内容分析可以由教师个人完成，也可以在教学组内或学区中心集体研讨，还可以在专家的指导下完成。（表演课要分析歌曲的感情、音乐形象、风格特点、题材、体裁、歌曲的艺术处理等；欣赏课要反复聆听，熟悉音乐作品，分析作品的感情、艺术形象、主题音乐、风格特点、体裁、题材、音乐家介绍及创作背景。）

二、学生分析

1.学生已有知识基础

2.学生已有生活经验

3.学生的学习习惯、方式及兴趣分析

4.学生在学习本节课时可能会有困难以及在教学设计上准备如何突破

1.已有知识基础的调研可以通过设计几个指向明确的小问题实现，对这方面的数据统计及分析是更为重要的，这种分析是教师设计和修正“学习目标”的重要依据。

2.学生经验、学生学习困难、学生学习兴趣等的调研可以通过访谈实现，可以是抽样，也可以是有针对性的。

3.学生分析可以将学生测验、访谈、小组观察等结合起来。

三、学习目标

1.知识与技能目标

2.过程与方法（数学思考、解决问题） 目标

3.情感态度价值观目标

1.学习目标的制定应从以上几个方面进行思考，但具体形式不一定逐条对应。

2.学习目标应该在下面的教学活动中得到实在的落实。特别在设计意图应该阐释，活动及其组织与实施是如何为达成目标服务的。

四、教学重难点

1.教学重点

2.教学难点

1.教学重难点的确定准确、有依据。

2.教学重难点的突出与突破在下面的教学环节中应得到充分落实。

五、教法学法

1.教法

2.学法

1.依据教学目标、教学内容、学科特点、学生特征、教师特点选择有效的教法。

2.学法的选择要做到有效，有据。

六、教学活动

1．活动内容

2．活动的组织与实施（包括教师活动和学生活动情况）

3．活动的设计意图

4.活动的时间分配预设

5.板书设计

1.活动内容指课堂教学的主要环节。

2.教学活动的组织与实施包括教师活动情况和学生活动情况。

3.设计意图是为教学活动和活动的组织实施进行辩护，辩护的出发点是分析它们是否促成了学生学习目标的达成。

4.教学活动的时间分配预设主要是便于自己检测教学设计上合理与否。

七、教学效果评价

教学设计中应包括教学效果评价的方案。目的是检测学习目标是否实现，为进行教学反思和改进教学提供依据。

可以采取测验、访谈、课堂观察等多种方式评价教学效果。例如，对于知识技能目标达成度的评价，可以设计当堂课或课后能够做的1-2个小问题。

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