本教材是根据普通高等学校法学本科学生的教育特点编写的，主要特点有: 1.深入浅出。撰稿人都是讲授知识产权法学课程的资深教授，不仅具有厚实的理论积淀，而且积累了丰富的教学经验。在编写过程中，各撰稿人将知识产权学科的基本内容、基本知识和基本理论尽可能地作全面系统的讲述，力争做到课程体系严谨，基本框架科学，基本内容由浅入深，由表及里。与此同时，撰稿人考虑到本教材适用对象所具有的特殊性，确保撰写之话语体系既符合法律规范又通俗易懂，形象生动。 2.理论与实践相结合。撰稿人在编写过程中，充分注意到知识产权法学这门课程，不仅具有较强的理论性，而且具有较强的实践性和应用性。因此，只有将知识产权法学基础理论与知识产权具体实践相结合，以实例或者案例导入理论、诠释理论并运用理论，才能让知识产权
法学由静态变为动态，由书本转向社会，让学生们读之有物，用之有据。3.立足本国实际，同时兼顾国际规则。知识产权法学不仅是关于本国法律制度的学科，而且与知识产权国际保护、国际条约和国际规则密切相关。撰稿人在编写过程中，充分注意到了知识产权法学所具有的这一特点，将知识产权法学从国内法学延伸至国际法学，既精细讲解我国知识产权法律制度、法律体系、法律特色和法律适用效果，同时又解读知识产权国际发展历史、国际公约、国际保护体系以及世界上各主要代表性国家的基本情况，让学生真正理解知识产权是国际贸易交流的“标配”，是国家经济发展的刚需。 4.现实与历史的有机结合。知识产权法是一个受科技发展影响烈、与时代进步关联密、与国家发展战略相伴紧的法律体系。然而，现实是历史的延伸，历史是现实的母本。撰稿人在研析现实的知识产权法学基本知识的同时，亦恰如其分地演示其发展历程，让学生们透
彻理解知识产权法律体系中的每一项具体制度的真实含义，更好地学习知识产权法学这门
课程。
