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高考政治考点解读:经济常识【全一册】

   2026-02-01 网络整理佚名1820
核心提示:高考政治考点解读:经济常识【全一册】

高考政治考点解读:经济常识【全一册】

2.劳动者的基本权利和义务:(1)劳动者的权利:平等选择职业;获得劳动报酬;休息休假;安全卫生保护;职业技能培训;参加社会福利社会保险;提请劳动争议。(2)劳动者义务:完成劳动任务;提高职业技能;执行安全卫生规程;遵守劳动纪律和职业道德 遵守职业道德要求:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。(3)提高劳动者职业道德的意义:促进劳动者积极钻研业务,增强事业心和责任心,团结协作争创集体荣誉。提高劳动者职业技能的意义:关系到劳动者个人能否迎接二十一世纪的挑战,关系到全社会的劳动生产力水平及生产力水平的发展。

考点9

充分认识搞好国有企业的必要性和重要性。国有大中型企业是国民经济的支柱。①国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位,对整个经济发展起决定性作用。②是国家财政收入的主要来源,为保证国民经济持续、快速、健康发发挥着重大作用。③它是社会主义经济的基础,拥有一流的技术雄厚的资金良好的企业素质。总之,搞好国有大中型企业对于壮大国有经济,巩固公有制主体地位和社会主义制度,推进经济发展和社会进步有重大现实意义。因此,搞好国有企业不仅是重大的经济问题,而且是重大的政治问题。

考点10

1.劳动合同制度:是指劳动者与用人单位之间发生劳动关系并确立双方权利和义务的协议。

2.签订劳动合同的基本原则:必须遵守平等自愿的原则核心原则、协商一致的原则和不得违反法律、行政法规规定的原则(最基本,最重要)。

3.实行劳动合同制度的意义:首先,可以促进劳动力资源的合理配置。其次,可以增强劳动者的竞争意识,促进劳动者自身素质的提高。第三,有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性。第四,是维护劳动者权利、体现劳动者主人翁地位的法律保障。

考点11

1.社会保障制度:是由国家依据一定的法律和法规,为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。

2.基本内容:包括社会保险(基本、核心)、社会救济、社会福利、社会优抚等。

3.基本原则:既有利于生产、又要保障基本生活;权利与义务相统一。

4.作用:是企业深化改革、充分发挥市场作用的必要条件;是增强企业活力的客观要求;是维护劳动者合法权益,实现社会安定的根本性措施。

考点12

企业是最重要的市场主体。企业作为国民经济的细胞,是市场经济活动的主要参与者,是社会生产和流通的直接承担者,是推动社会经济技术进步的主要力量。

考点13

1.公司作为企业的一种形式与其他类型企业一样,都是以盈利为目的的。公司制企业区别于其他类型企业的显著特点,在于它是由法定数额的股东组成的。

2.在现代市场经济中 ,公司制企业占据支配地位,大中型企业通常都采取公司形式。

3.采用公司这种企业组织形式有利于企业的经营和管理,有利于按国际惯例参与国际市场的竞争与合作。

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4.我国法定的公司形式有股份有限公司和有限责任公司两种类型。股份有限公司适合大中型企业,有限责任公司则适合中小型企业。

考点14

1.股份有限公司的最高权力机构是股东大会;股东大会的常设机构是董事会;总经理由董事会聘任,负责公司的日常经营;监事或监事会对董事会和经理的工作进行监督。

高考政治考点解读:经济常识【全一册】

第一部分:经济理论

考点1

1.商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。作为商品必须具备两个条件:必须是劳动产品;必须用于交换。

2.商品经济的含义:商品经济是直接以交换为目的的经济形态,是商品生产和商品交换的总和。从人类历史发展过程来看,先有商品和商品交换,到原始社会末期才产生商品生产和商品经济。

考点2

1.商品的使用价值

(1)含义:是商品能够满足人们某种需要的属性。

(2)关系:商品的使用价值反映的是人与物的关系。

(3)商品的使用价值具有多样性。一种商品可以有多种使用价值,随着科学技术的发展,商品使用价值的多样性、多重性越发明显。但在特定条件下,商品的使用价值是特定的。

2.商品的价值

(1)含义:是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(2)关系:商品交换表面看是物与物的交换,其实质是人们之间交换劳动的社会关系,因此,价值反映的是人与人之间的关系,即生产关系。

3.二者的关系:任何商品都有使用价值和价值,二者是对立统一、不可分割的关系。

(1)二者是统一体:使用价值是商品价值的物质承担者,没有使用价值的东西一定不是商品,价值是商品的本质属性,没有价值的东西不是商品。可见,商品的使用价值和价值共处于商品中,二者缺一不可。人们购买商品时都希望“物美价廉”,这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映,消费者力图找到二者的最佳结合点,正说明商品是使用价值和价值的统一体。

(2)二者是对立体:首先二者是相互区别、相互排斥的;其次生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值,为此必须让出使用价值;消费者购买商品是为了获得商品的使用价值,为此必须付出价值,因此,不管是生产者还是消费者,都不可能同时占有商品的使用价值和价值。

考点3

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1.商品的价值量是指商品价值的大小。

2.商品的价值量是由生产这种商品所需要的社会必要劳动时间决定的,而不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的。

3.社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。“现有的社会正常生产条件”指的是当时在某个生产部门里,绝大部分同类产品的生产条件。其中最主要的是使用什么样的劳动工具。

4.劳动生产率就是劳动者的生产效率,分为社会劳动生产率和个别劳动生产率两种。

5.商品的价值量与社会劳动生产率成反比,与社会必要劳动时间成正比。

6.商品生产者增加收入的主要途径是提高个别劳动生产率,缩短个别劳动时间。

考点4

1.货币是商品交换长期发展的产物。

2.货币的本质就是一般等价物。一般等价物是指从商品中分离出来,可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。金银天然不是货币,但货币天然是金银。金银是惟一固定充当一般等价物的商品。

考点5

1.货币有五种职能

(1)价值尺度:以货币作为尺度来表现、衡量其他一切商品价值的大小。(为什么能够执行:货币是商品,也有价值。)

(2)流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。(商品-货币-商品)

(3)贮藏手段:现实的、足值的货币。只有金银或铸币或金银条、块才能执行

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(4)支付手段:用于清偿债务或赋税、租金、工资等。(产生:赊账买卖)

(5)世界货币:货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

2.价值尺度和流通手段是货币的基本职能。货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只是观念上的货币;作为流通手段的货币,不能是观念的货币,必须是实实在在的货币。

考点6

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1.通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际需要的金属货币的数量,从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。

2.通货紧缩发生在经济相对萎缩时期,通货紧缩表现为社会总需求持续小于社会总供给,物价总水平持续下降,货币不断升值。

3.通货膨胀与通货紧缩的区别:①表现不同:通货膨胀最直接的表现是物价上涨。通货紧缩往往伴随着生产下降,市场萎缩,企业利润率降低,生产投资减少,以及失业增加、收入下降等现象。主要表现为物价持续低迷。②成因不同:通货膨胀的成因主要是社会总需求大于社会总供给,货币的发行量超过了流通中实际需要的货币量。通货紧缩的成因主要是社会总需求小于社会总供给。③危害性不同:通货膨胀直接使纸币贬值,如果居民的收入没有变化,生活水平就会下降,造成社会经济生活秩序混乱。通货紧缩导致物价下降,在短时期内、在一定程度上对居民生活有好处,但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理,导致恶性的价格竞争,对经济的长远发展和人民的长远利益不利。④治理措施不同:治理通货膨胀最根本的措施是发展生产,增加有效供给,同时要采取控制货币供应量,实行量人为出、适度从紧的财政政策等措施。治理通货紧缩耍,综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长,实行稳健的货币政策、积极的财政政策、正确的消费政策、坚持扩大内需等方针。

4.通货膨胀与通货紧缩的联系。①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的。②二者都会影响正确的经济生活和社会经济秩序。

考点7

1.纸币是由国家发行并强制使用的货币符号。纸币代替金属货币执行流通手段的职能。在现实生活中的一定条件下也执行支付手段、世界货职能。

2.纸币是由国家发行的,因而一定时期内纸币的发行量、面值大小及每种面值纸币的发行量都由国家在遵循货币流通规律的基础上决定,但国家无权规定纸币的实际购买力。

3.货币发展大体上经历了金属货币——纸币——信用货币等阶段后,经过信用卡的过渡,又迎来了电子货币时代。

4.流通中所需货币量=商品价格总额÷货币流通次数。流通中实际需要的货币量,是受货币流通规律支配的,商品流通所需要的货币量同商品的价格总额成正比,而同货币流通速度成反比。

5.正确对待金钱:(1)取之有道,用之有度。(2)抵制剥削阶级的拜金主义和“金钱万能”的思想

考点8

1.价值规律的内容:①商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定。②商品交换以价值量为基础,实行等价交换。

2.表现形式:价格围绕价值上下波动。

3.价格与供求之间是相互影响、相互制约的。

考点9

1.价值规律是商品经济的基本规律。它通过价格、供求、竞争来实现资源基础配置。

2.价值规律的作用:调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配;剌激商品生产者改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率;促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

 
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