加载中...5.1 测量的概念和层次5.1.1 测量的概念
测量是从研究对象中获取数据资料的一种方法。社会测量则是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征用一组符号或数字表示出来的一种方法。
人们的生活与测量密切相关。比如，想知道今天的温度，人们就会拿出温度计到室外进行测量，然后与温度标准进行比较，得出今天的温度是高还是低，以此来决定人们穿多少衣服。社会调查中的测量与人们实际生活中的测量原理是一样的。比如，想知道我国的人口数量和人口结构，人们就用问卷进行入户调查，然后对数据进行统计，这样人们就知道了我国的人口情况。
自然科学的测量大多运用标准化的仪器或量具，有公认的标准和规则，客观性强。由于社会测量的对象是有目的、有意识、有思想感情的人或与人紧密联系在一起的社会现象，所以测量在很大程度上取决于设计者的价值取向和知识结构，主观性较强，标准化和精确化的程度较低。虽然如此它仍然在社会调查中具有重要意义。它能使调查研究的操作成为可能；它可以为调查研究中的定量分析提供必要的条件；它有助于提高社会调查研究的客观性和精确性。所以，社会测量也可以被视为对社会现象进行精确的、有意识的观察，其作用在于准确地描述事物的类型、性质、状态，并对事物之间的差异进行精确的度量与比较。
5.1.2 测量的四要素
1.测量客体
测量客体即测量的对象，是测量社会现象特征的现实载体。人们要测量一个社区的性别比例，这个社区的男女人口都是人们的测量客体；人们要测量一个学校学生成绩的好坏，这个学校的全体学生（不包括教职员工）就是人们的测量客体。在社会调查中，最常见的测量客体是各种各样的个人，以及由若干个个人所组成的各种社会群体、社会组织、社区、家庭等。
2.测量内容
测量内容即测量客体的某种属性或特征。在任何一种测量中，人们的测量对象虽然是某一客体，但所测量的内容并不是客体本身，而是这一客体的特征或属性。社会中的个人、群体、组织及社区、家庭等都是人们的测量客体，但人们所测量的并不是这些个人、群体、组织、社区本身，而是它们的各种特征，如个人的行为、态度和社会背景，群体与组织的规模、结构和管理模式，社区的范围、人口密度和人际关系等。
3.测量法则
测量法则又称测量规则，是指在测量过程中，对具体的测量内容和测量行为进行规范的操作规则，即按照什么样的规定进行测量。比如，在测量社区性别比例时，人们知道一个社区的居民由常住人口和流动人口组成，但人们规定只测量常住人口，不测量流动人口。这就是人们的测量法则。不同的测量法则会带来不同的测量结果。
4.测量工具
测量工具是指由反映测量客体的属性与特征的各种符号和数字所构成的测量指标。一些测量指标是由纯粹的文字构成的，如性别是用「男、女」这两个概念来表示；文化程度用小学、中学、高中、大专、研究生等概念来表示。有些测量指标则是由符号构成的。比如，月工资收入可以用 800 元以下、801～1000 元、1001～2000 元、2001 元以上等数字符号来表示，这些数字仅是一种抽象的代表符号，并无实际的数学意义。由于社会现象的复杂性，单靠某个测量指标对社会现象进行测量是远远不够的，还需要有一系列相关的指标，这就要借助于测量表来科学地安排这些指标。调查表、问卷表、量表等都是这种测量表的具体形式，是社会调查中所使用的十分有用的测量工具。
练习 30
分析测量的四要素
假设你要对某戒毒所里的戒毒人员进行一项调查，目的是想知道这些戒毒人员以前吸毒的严重程度，以便为制定有效的戒毒方案提供依据。请分析一下，这个调查的测量客体和测量内容分别是什么？应该制定什么样的测量法则？具体的测量工具有哪些？
5.1.3 测量的层次
社会调查研究中所涉及的现象具有各种不同的性质和特征，因而对它们的测量也就具有不同的层次和标准。史蒂文斯 1951 年创立了被广泛采用的测量层次分类法，他将测量层次分为四种，即定类层次、定序层次、定距层次和定比层次。明确不同层次的测量所具有的不同的数学性质非常重要，因为在对调查资料进行整理和统计分析的过程中，需要根据不同层次的测量所具有的不同数学特性来选用不同的统计分析方法。
