【文章内容简介】益才能不受侵犯；有了法律，我们的社会才会更加进步、更加繁荣。三、法律与每个公民息息相关法律是规范人们行为的重要规则，涉及生活的方方面面，在我们生活中发挥着重要作用，我们的生活处处都与法律相关。比如，我们在马路上要靠右边行走，去饭店吃饭和在商店买东西都要付钱，年满6 周岁的小朋友要去学校上学，破坏公共财物要赔偿，等等。法律代表公平和正义，维护社会秩序，保障我们的权利和自由，保护我们的人身和财产不受侵犯。我们应当自觉地学习法律、了解法律，用法律来规范我们的言行，维护法律的尊严就是维护我们自己的合法权利。【看一看】 签字的人民币 某学校组织学生参加课外活动，在交费时老师要求学生在报名费上签上自己的名字，说以前发现有同学使用假币，在人民币上签上名字可以及时找到假币的主人。当看到妈妈在给他的新钞票上签上自己的名字时，有的同学很想知道，这种在人民币上签字的行为是否违法？【学一学】这位老师要求学生在人民币上签名字, 不但伤害了师生之间的感情,更为重的是, 这是一种污染人民币的违法行为。《中华人民共和国人民币管理条例》规定，任何单位和个人都应当爱护人民币，禁止有故意毁损人民币和中国人民银行规定的其他损害人民币的行为。显然，老师让学生在人民币上面涂写、签名属于破坏人民币的行为。按照上述条例的规定，公安机关对这位老师给予警告处罚并罚款。【读一读】法律离我们很远吗？同学们多注意、多观察，就会发现，我们的生活处处都跟法律有关系。比如司机酒后开车、在超市保安公开搜查顾客的身体等，这样的例子很多很多。事实上，如果我们多学习一些法律知识，就会知道，以上这些行为都是违法行为。多学点法律知识，在日常生活中，我们就会很容易地发现自己的哪些权利受到了侵害，就能够很好地用我们所学到的法律知识维护我们的合法权益。第二讲 国家的根本大法——宪法宪法是我国的根本大法，是其他法律的立法基础，具有最高的法律效力。宪法是我国法律制度的根本，其立法和修改程序极其严格。一、宪法是我国的根本大法为了保护我们的合法权利，保障我们来之不易的幸福生活，国家要制定很多法律，从各个方面规范和调整我们的行为和生活。宪法是这些法律中最重要的法律，它是其他法律的立法基础，规定了国家各项基本制度和根本任务，规定了国家机关组织与活动的基本原则，也保障了公民的基本权利。二、宪法与其他法律的关系宪法是其他法律的基础，具有最高的法律效力，其他法律的制定都是以其作为标准的。宪法只做出原则性的规定，而具体的规范则是在各相关法规当中，比如刑法规定刑罚，民法调整平等主体间的关系，诉讼法规定诉讼程序，但它们的制定都不可以与宪法相抵触，否则就是违宪。三、我国公民的基本权利和义务公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。我国《宪法》第三十三条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”有人认为只有年满十八周岁的成年人才是公民，这是不对的。小学生也是公民，应该享有宪法和法律所规定的权利，履行法定的义务。宪法规定了公民的平等权、选举权与被选举权，规定了公民享有人身自由、宗教信仰自由，受教育权、劳动权、休息权等最重要的基本权利；同时也规定了公民有维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国、服兵役、劳动、受教育、纳税、爱护公共财物等基本义务。【看一看】 我们是国家的小主人一天，三年级小学生刘明和好朋友李红到人民广场放风筝。当风筝飞得正高的时候，突然一阵大风吹过来，风筝一连翻了几个筋斗，挂在了广场旁边的路灯杆上。刘明见状，便从路边捡起一块砖头，想把风筝从灯杆上打下来。正当他要把砖头扔出去的时候，李红大喊一声：“不行，这样会把路灯砸坏的！”刘明吓了一跳，不高兴地说：“你懂什么？ 不这样的话风筝怎么能下来！”“那也不能损坏公物！因为我们都是国家的主人！”李红毫不示弱地说。李红说得很对，我们是国家的小主人。我们每个小学生从小就应树立法制观念，热爱劳动，爱护公物，关心集体，帮助他人，养成良好的思想品德和行为习惯。【学一学】 《中华人民共和国宪法》第五十三条规定: 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。四、我国的国家机构我国的国家机构主要有全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。全国人民代表大会是最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。国家主席和副主席由全国人民代表大会选举产生。国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。国务院实行总理负责制。中央军事委员会领导全国武装力量。地方各级人民代表大会在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行。地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。中华人民共和国人民法院是国家的审判机关，中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。第三讲 国家的象征——国旗、国徽、国歌、首都每个国家都有自己的象征，都有国旗、国徽、国歌和首都。我们中华人民共和国的国旗是五星红旗，国歌是《义勇军进行曲》，首都是北京。一、国旗、国徽——中华人民共和国的标志和象征中华人民共和国的国旗是五星红旗，是中华人民共和国的标志和象征。国旗的颜色是红色，象征着她是用革命先辈的鲜血染成的。红旗的长宽比例为3:2，左上方缀着五颗黄色的五角星，大五角星代表中国共产党，四颗小的五角星环拱于大五角星之右，并各有一个角尖对着大星的中心点，象征中国共产党领导下全国各族人民大团结，以及全中国人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。中华人民共和国国徽是中华人民共和国主权的象征和标志。中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。【看一看】 永不褪色的国旗星期一，学校组织举行升旗仪式，小明是今天的升旗手。小明从教室里拿起国旗就要走，却被班主任王老师拦住。王老师对小明说：“这个国旗已经有点破旧了，我去办公室拿一个新的国旗给你。【学一学】《中华人民共和国国旗法》第十七条规定：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。第三条规定：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。【读一读】 升国旗晨光中，校园里。奏国歌，升国旗。我们都行注目礼。同学们，齐努力。为祖国，勤学习，装扮河山更美丽。二、国歌——全国各族人民的心声国歌，就是代表一个国家民族精神的歌曲。在重要的庆典、集会、正式的外交场合、重大的国际性集会（例如国际体育比赛）中，一般都要演奏或演唱国歌。我国的国歌是《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。中华人民共和国成立后，《义勇军进行曲》被定为国歌，与国旗、国徽一样成为中华人民共和国的标志和象征。三、首都——全国各族人民向往的地方中华人民共和国的首都是北京，这是全国各族人民都向往的地方。北京是我国最著名的历史文化名城。早在2000年前的战国时代，就曾为燕国的都城，古称蓟。秦始皇统一六国后，发展成为我国北方的军事重镇和北方各民族经济文化交流的枢纽。汉唐时期为幽州治所。辽建为陪都。金、元、明、清各代均定都于此。当时1949年1月31日北平宣告和平解放，同年9月27日中国人民政治协商会议一致通过了“中华人民共和国首都——北京”的决议。10月1日北平正式改名北京，从此北京便作为新中国的首都，成为当代中国的政治中心和国际交往的中心。第四讲 维护国家统一和民族团结1997年7月1日零时，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。1999年12月20日零时，在雄壮的《义勇军进行曲》乐曲声中，中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区区旗在澳门庄严升起。从此，澳门回到祖国的怀抱。一、维护国家统一是中华民族的最高利益中国是历史悠久的统一的多民族国家。早在2000 多年前，中国就确立了统一国家的基本格局。在漫长的历史进程中，虽然数度出现政权分立，但国家统一的基本格局没有改变。1949 年新中国成立后，中国共产党团结带领全国各族人民共同建设和繁荣发展了统一多民族的社会主义国家。实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。台湾是中国领土不可分割的一部分台湾自古就是中国领土的一部分，台湾的历史与大陆的历史紧密相连，一脉相承。中国历代政府在台湾先后建立了行政机构，行使管辖权。我们绝对不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从祖国分裂出去。中国共产党和中国政府一贯主张以“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题，坚决反对“台湾独立”，反对任何旨在制造“两个中国”、“一中一台”的图谋，不承诺放弃使用武力解决台湾问题。实现祖国统一是台湾海峡两岸人民的迫切愿望。中国统一是大势所趋，人心所向，是任何人都不能阻挡的。我们必须同破坏国家统一、分裂国家的行为做坚决斗争。二、我国是统一的多民族国家“五十六个民族，五十六支花。五十六个兄弟姐妹是一家。”我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家，每个民族都是祖国大家庭的一份子。各民族同胞像兄弟姐妹一样，团结和睦。三、国家给予少数民族地方优惠政策国家实行少数民族地方区域自治制度，让少数民族同胞真正当家做主人。并且在全国人民代表大会代表的名额上确定了少数民族同胞的代表名额，“人口特少的民族，至少应有代表一人”。国家还支持少数民族发展经济，给予特殊优惠的经济政策。国家法律还规定在诉讼程序中，允许少数民族同胞使用自己民族的语言。【学一学】《中华人民共和国宪法》第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。【读一读】青藏铁路是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。该路东起青海西宁，西至拉萨，全长1956公里。青藏铁路是世界海拔最高、线路最长的高原铁路，已于2006年7月1日9：00全线通车。第五讲 未成年人享有的基本权利宪法赋予了每个公民平等的权利。未成年人一定要了解自己所享有的权利，才能够维护好自己的合法权益。未成年人享有的基本权利第五讲一、人身自由权人身自由权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，任何人都不得非法拘禁或者限制公民的人身自由。未成年人也享有人身自由的权利，未成年人的父母或者监护人也不得随意限制未成年人的人身自由。【看一看】 关不住的亲情小丽父母离婚了，法院判决由小丽的妈妈抚养小丽。小丽跟妈妈一起生活了半年，一直很想念爸爸。小丽想要去看爸爸，但是妈妈不允许。一个星期日，小丽想偷偷跑出去找爸爸，但是刚跑下楼就被妈妈发现了。妈妈把小丽关在家里，不允许她出去。这一天小丽放学回家，遇到居委会的王奶奶，就把自己的事情跟王奶奶说了。王奶奶陪小丽回家，对小丽的妈妈说：“我国法律禁止非法拘禁和限制公民的人身自由。虽然小丽是你的女儿，但是你也不能限制小丽的人身自由，不能限制她去看望她爸爸的权利。”【学一学】《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。【读一读】广义的人身自由除身体自由不受侵犯外还包括与人身紧密联系的三个方面：（1）公民的人格尊严不受侵犯；（2）公民的住宅不受侵犯；（3）公民的通信自由和通信秘密受法律保护。二、姓名权 【看一看】 他人姓名不能冒用小亮和小明放学后来到公园。小亮看到旁边有一个雕塑，就想在上面写上“小亮到此一游”，但是又怕学校和父母发现。小亮突然想到，前几天和小磊打了一架，要是把他的名字写在上面，被人发现以后，学校和家长都会批评他。于是就把小磊的名字写在了上面。小明看到以后就对小亮说：“小亮，你冒用了小磊的名字，侵犯了小磊的姓名权，这样是不对的。”姓名权主要包括三项权利，姓名决定权、姓名变更权、姓名使用权。这里小亮侵犯了小磊的姓名使用权。姓名使用权是一种专有的使用权，他人不得故意使用别人的姓名。【学一学】《中华人民共和国民法通则》第九十九条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。【读一读】在现实中有重名的现象，但这并不属于侵权行为。重名也叫姓名的平行，即数人合法取得同一姓名。在这种情形下，各人都有权使用自己的姓名，也都是正当行使权利。三、隐私权 【看一看】 帽子下的秘密小杰最近上学总戴着厚厚的鸭舌帽，连上课都不摘掉，老师也不管他，同学们非常好奇，打赌谁要是摘掉了小杰的帽子，大家就集体请他吃饭。于是在下课的时候，同班的小龙一把摘掉了小杰的鸭舌帽，愤怒的小杰和小龙厮打在一起，小龙把帽子扔给了其他同学，于是同学们传来传去，小杰看到抢不回来，气得哭着跑开了。这时大家才注意到，小杰的头发居然稀稀疏疏的，而且好像在头上还有疮。小杰连续几天都没有来上学，王老师了解到事情的起因，开了一次集体班会，对同学们说：“隐私权是法律赋予每个人的权利，任何人都无权干涉他人的隐私。同学们的通信、日记、身体隐疾及家庭情况，都属于隐私，我们每个人都要尊重个人的隐私。小杰身体有病，大家更要鼓励他与病魔作斗争，而不应该嘲笑他。如果别人这么做，换做我们是小杰会怎么想呢？”小杰在老师的鼓励下终于又回到了学校，一进班级，小杰惊讶地发现，所有同学的头上都戴了一顶厚厚的鸭舌帽。【学一学】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。【读一读】在个人成长的历程中，总会有些不想为人所知
