用通俗的语言讲实用音乐知识前几天无意中浏览到一篇贴文，评论区就“固定调”“首调”讨论的热火朝天。想起以前一个学生也问过我相同的问题，当时我还觉得他是没话找话。现在想来确实好像有些难懂！今天写一写，说道说道。
其实中国话是世界上最好懂也是最难懂的语言，“难”是外国人公认的，你就说以下这中文考题，你说难不难，瞬间感觉这些年英语考试所遭的那些罪也不算啥了，心理平衡了。
但是我们中国人，就不要那么弯弯绕绕裹不清了！
字面意思字面意思，就是字面意思！“固定调”就是“固定”呀！“首调”就是脖子身子跟着脑袋走！再深点说，用五线谱就用固定调，唱简谱就用的首调！练绝对音高感就用固定调，相对音高就用首调！具体上图说说吧！
这个五线谱上的音唱什么就是唱什么，就不变，高音谱表下加一线是do就一直唱do，第一线唱mi就始终唱mi，无论乐谱中前面调号如何变化，这线上间上的音，唱名音名始终不变，这叫固定；放到钢琴键盘上亦是一样，唱名音名始终不变，无论调号如何改变，学生听音也是记住听到的音高，任何时候同一个键弹下去，就唱这个音的唱名，音名，无论调号如何变，这就是绝对音高感，这种对耳朵的训练最好在孩子八岁之前进行，效果尤佳。
看我上面黑体字部分，我说了三次“无论调号如何变”，这就是为了提醒大家，“固定调”“首调”这对概念跟“调号变化”有关系。固定调是无论调号如何变，乐谱上。键盘上那个音的唱名、音名固定不变。那么相对的，首调就是音的唱名随着调走呗！调号变了，唱名就变了！上图来说;
以这个D大调为例。（跟不上的请翻前面第14讲，搞清楚调是怎么形成的。）固定调就是D这个键这个音始终唱re，升F这个黑键上的音始终唱升fa，即便是调号是两个升记号，D大调，音的唱名、音名都不变，这叫固定。好了，首调，首就是头，头变了后面就得变，现在是D大调，那么D这个音就唱do，唱名变了，开头这个音变了，好了，接下来都得变。具体如下（看蓝色唱名）：
看蓝色部分，唱名跟着do=D跑了，现在D这个音唱do了，后面都得跟着重新唱，mi和do都跑到黑键上去了。1=D这个脑袋一动，后面跟着都动了，这就是“首”，这就是首调的来历，就是字面意思，不要想太多！那么简谱里面就是用首调唱方便，调号不同，do的位置就不同，后面都得跟着变。如歌曲：
这时候培养的就不是绝对音高感了，培养的就是相对音高感，do确定了，后面就是“全全半全全全半”的音程距离，后面可以说都是以do的音高做对照来形成的音高关系，这就是相对音高感。
好了，又得问了？为什么要搞个“固定调”“首调”这两个东西，不是自找麻烦吗？唉！黑格尔说：存在即合理。弹钢琴用固定调，五线谱就是非常直观的高低位置，看到音朝乐谱上面跑，手跟着就朝键盘右边跑；看到音符朝下面去了，手就朝键盘左边走。一音对一键，“亘古不变”，视奏起来，很是直接，几乎可以形成本能反应，所以看看弹钢琴的“童子功”，像手指头在看谱，不像眼睛在看谱。这就知道固定调的好处了。
再看首调，简谱就用首调的概念，何谓“简”？也就是只要记住C大调的音高关系“全全半全全全半”，应用与所有的调。调如何变，do-fa，两全一半的距离感不变；re-si，四全一半的音高距离，这个感觉不变，这就是相对音高感。固定调固定的是每个音的绝对音高和位置，首调不变的是音与音之间的距离，所以唱简谱的不学五线谱，不学钢琴也没关系，仍然能唱，所以看看唱简谱人的还是更多，唱歌的还是更多。人类从来都不和自己较劲儿，怎么方便怎么来，什么简便就发明个什么，何其有智慧！
那么学唱歌要不要知道固定调，唱唱五线谱？还是要的，多少要了解一下，尤其现在的创作歌曲，很多变化音，还喜欢动不动“炫”个转调，好像不这么花哨一下就不能表现出作曲家是读过书的文化人，看看《我爱你中国》，多么经典，转过调吗？有变化音吗？有变化音好唱吗？也好唱，你就当si-do唱，想着这个音高距离。再提一嘴，我们有很多民族调式的识别是需要同时用到“固定调”和“首调”的，所以有求知欲的话，有时间的话还是两者都学习，我教学生都是两者同时学习，并行不悖！
这首浙江民歌就是C徵调式。C是固定调的概念，徵就是首调概念！有点深了，就不讲了！总之有余力多学学总是好的！脑子越用越好使的！
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