1.求一份完整的新闻联播主持稿男主持：观众朋友大家好！女主持：今天是6月8日，农历的4月19日。男主持：欢迎收看今天的新闻联播节目。女主持：本次新闻的主要内容有：今天上午，403中队“自护自救，祝你平安”主题队会在义蓬一小阶梯教室召开。男主持：昨日，我台记者报道，403中队的平安小队近期在校园四处巡逻，发现了不少队员们不注意保护自己的行为。女主持：下面请看详细报道。记者A：大家好，我是本台特记者***今天我有幸来到了403中队主题队会活动的现场。你们看，队员们各个精神抖擞，而在场的领导和老师们各个神采奕奕。让我现场来随机采访一下队员吧记者A：你好，我想问一下参加活动的你，此时的心情如何？队员1：额，既兴奋又紧张，兴奋的是有这么多的老师一起来参加我们的队会活动……记者A：紧张的估计也是因为有这么多老师来观看吧，好的，谢谢，记者A：让我们用掌声为自己打打气吧，相信你们，你能行！（队员们鼓掌）记者A：关于本次活动的具体内容，我将继续为大家报道，谢谢主持人男主持：谢谢***的报道，女主持：让我们将目光聚焦到平安小队（竖起“接外镜”的牌）（记者B出场）小队长：观众朋友们大家好，我是平安小队的队长***，我们的口号是——时时注平安，刻刻保安全！我带着我们小队的队员，经常在校园四处巡逻，看到队员们一些不注意保护自己的行为，真令我们痛心！看，（手指屏幕）球场附近的栏杆，原本是为了分隔活动区域和保护活动场地的人员，可有些同学攀爬栏杆，在栏杆上做各种危险动作。猴子上树，金鸡独立……视频片段（A： 诶，同学，这样很危险！要是不小心摔下来可就麻烦了，你们还是到操场上去玩吧，再说这些栏杆可不是攀爬用的哦！ ）小队长：楼梯上的扶栏，原本可以在危险之时助我们一臂之力，却有人将它作为上下楼梯的加速器，俯冲、滑行。（视频片段）让我们来听听小分队队员活动的感受吧！***：前几天出操的时候，走在我前面的队员突然停下来系鞋带，我差点踩到他了！这样太危险了！要是后面的同学不及时避让的话，很有可能造成踩踏事件，他应该走到旁边去系，这样才安全！（小队一起说：对，这样才安全！）***：有些队员，尤其是男生，西黄在教室里追逐打闹，这时候，电视机屏幕的一角，黑板槽，门锁，台阶，课桌椅等都立刻变成的危险品，这样很容易被碰伤、划伤，应该到外面开阔处去游戏。（对，应该到开阔处去游戏）***：课间休息时，有些同学挥舞着尺子、铅笔，这些学习用品在被大家当成玩具的同时，也成了一把危险的“匕首”，很有可能酿成灾祸。所以尺子铅笔等尖锐物品不用的时候，我们应将它们放进文具盒里。（对，尖锐物品应放好！）***：下课的铃声总是那么让人兴奋，有些同学冲出教室，冲出走廊。然而，你是否有过这样被不小心撞到的经历（两人用慢动作表扬撞倒），请你放慢脚步，尤其是在楼梯口，过道旁等转弯处。（对，请你放慢脚步！）小队长：校园里的安全隐患的确不少，电视机前的同学们，只要我们做个有心人，拥有自我保护，自我救护的意识，校园里依旧充满了欢声笑语！男主播：新闻到此结束，女主播： 谢谢你的收看！2.播音主持新闻稿件播读新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求： （1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。（2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。 （3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。（4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。 新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意： （1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。（2）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严
