我国自2000年以来，我国现在高校中，在校生每2分种就有1人，自杀未遂者往往也造成不同程度的功能残疾，每年大约有28.7万人死于自杀，每年至少有200万人自杀未遂。一例例惨案怎能不引起人们的关注？据有关分析，心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、环境适应不良、情感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响等.
其实每个人都有一定的心理问题，关键看个人如何调节，如何释放。做得好则问题迎刃而解，反之则会引向极端。当大学生在生活或学习的过程中，遇到了困难或挫折 。有的可以自我调节成功，但有些则不能，这些人往往在心理上出现觉得无能力、无希望、无帮助的“三无”心理疾病。如果此时仍没人分解其问题，就会产生自杀的冲动。每个人都会产生冲动，这就需要有冲动控制或者冲动引导机制，或者由于外部事物将构成冲动的精神能量释放，反之，则易发生自杀情况。
我们大部分人无生理问题，但无法避免这种人的存在，大部分天生的疾患是无法改变和治愈的。其中有些人顶着别人异样的眼光，跨过高考的羁绊，进入了大学。但随着年龄的增加，自我意识越来越强，这种压力会逐渐增大。他（她）可能就会越来越觉得自卑，觉得命运的不公平，既而产生轻生的念头，最终酿出悲剧。 学习和就业压力大。这种现象往往在重点大学出现比较多。一般情况下，当某个学生考入重点大学时就会觉得就业前景比较好。当面临的事情发生变故时，如成绩落后、学的专业不满意……有些同学就会受不了。可能会觉得对不起家人或觉得将来无法找到好的工作，感觉上学已经没有用了，而回家又觉得丢人，就会产生轻生的念头。
情感挫折是大学生自杀的又一重要原因，有40％的大学生自杀都是因为恋爱失败！不管是被遗弃或者是结束一段感情，不管是责任在对方还是在自己，他（她）没有能力收拾好这个残局，就是没有能力处理这种所谓的问题和困难，大学生这部分比较弱的。
经济压力、家庭因素。这两个方面的影响可以说是相并的。经济压力往往来自于家庭，当父母所创的家境不好时，这种压力无形产生。家庭因素还包括父母离异造成的家庭创伤，作为儿女的无法承受这种现实，并且在父母离异后，双方往往会减少对子女的关怀，造成儿女心理偏差。再就是父母对子女过分干预，把自己的意愿强行加给子女，而忽视了子女实际情况及他们的内心感受，造成他们心灵的创伤。
环境适应不良、媒体诱导和周边生活环境影响等也是造成大学生自杀不断增多的原因。大多自杀者都性格内向，不善于与外界环境交流、联系，这些信号的覆盖范围很小，也难以引起人们的注意，所以应加强关注力度
学校教育中对学生心理关注的缺失。学生家庭经济条件有差异。对大学生的社会评价降低。学生缺乏社会和家庭责任感。因为新媒体炒作风气等因素，大学生自杀等社会问题已经不再受到必要的关注。心理行业发展落后，也没有得到社会足够重视，其实大学生第一次远离家乡独立生活，各种不适非常普遍，学校应该有预防措施，心理辅导措施，毕竟学生不是产品，是活生生的生命。遗憾的是，大学里的心理辅导员们大都不懂心理学。
教育，归根结底是对人的教育。生命的无端逝去，表明了教育的局部缺失。对这些局部缺失，社会、家庭、学校等各方都应当认真思考，找自己的不足，担自己的责任。特别是学校，更应当反思是否履行了“培养”基地和熔炉的身份及职责。
