读出电压表和电流表的示数。如图电路，说出电路中出现的故障原因。
·3.连电路过程中，当连接最后一根导线时发现小灯。
·5.闭合开关，电流表无示数，灯泡不亮，电压表示。连接电路时开关没有断开，滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处。
电压表以外发生断路、电压表以内发生短路、电流表以外发生断路、电流表短路或电压表内开路。
·回顾实验一：探究欧姆定律。
→1、看接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数。
→2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：根据两个表格的实验数据，分析得出结论。
→表一：探究1跟U关系。
→3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。
→(1)连电路时，开关应断开。
→(2)滑动变阻器应移到阻值最大处。
→5、实验中滑动变阻器的作用分别是：
→1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的。若发现指针左偏，则产生此现象的原因是：
→2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了102、变，从而保持一致。原因是：电流表的量程太小，此现象的原因是电流表正负接线柱接反。
·实验二：伏安法测电阻。
→1、测定值电阻。
→2、测灯泡电阻：根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论。
→1、测定值电阻。
→2、测小灯泡的电阻流和电压的改变而改变。实验中滑动变阻器的作用分别是：
→1、在测定值电阻时：改变电阻的电压和电流。
→3、在测灯泡电阻时：改变灯泡的电压和电流。如图是测量2.5V字样小灯泡电阻的电路图。
→1、在图甲中圆圈内填入电压表电流表符号。示数是(0.3)A，小灯泡正常发光时电阻为(8.3)欧姆。
→4、利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为5欧姆。
如图是测小灯泡电阻的电路，完成电路连接(灯泡上标有2.5V电阻约为10欧)。
→1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：
→(1)用笔画线代替导线，将电路补充完整。这时电路中的电流是0.3A，电阻丝的电阻为12 。小刚电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：减小误差，使平均值更接近真实值。
·实验三：测灯泡的功率。小灯泡的电功率的数据表格：
→1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题：
→1、在连接实物电路的过程中，开关应处于断开状态，原因是防止短路滑变阻器的滑片P时，电压表的示数将变大。
→(2)接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为5的是防止电流过大，烧坏电路。
→(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动。
→2、小刚在"测量小灯泡的功率"实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V。
→(1)请你用笔划线代替导线，完成电路.电流表的示数将变大。
→(3)闭合开关S.发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮。且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因。
→(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，因是：灯丝断了或灯的接线柱接触不良。根据实验现象及数据总结规律的方法。
→例1：根据下列实验操作图形的提示，用我们所学的物理知识回后发现温度计读数不同，说明在电流与通电时间相同时，通电导体的电阻越大，产生的将它们各自的实验数据记录在同一张表格内。下列如图所示的三个实验装置各是提示的什么规律及其应用。
→丙图实验揭示的是：根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空。通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它两种情况，可以知道通过的电流越大，通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的例题、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压，下列可能的原因是。
