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【视频+教学设计】高中化学大单元教学优质课比赛资料《化学能转化为电能-- 电池 (第三课时)》"氢"装上阵 ，"池 "骋而来
讲课教师：蒙城第一中学 刘丹丹
一 、课标呈现
1． 内容标准
进一步了解原电池原理，能写出电极反应和电池反应方程式。
2．学业要求
能列举常见的化学电源，并能利用相关信息分析化学电源的工作原理；能列举说明化学
在解决能源危机中的重要作用，能分析能源的利用对自然环境和社会发展的影响。
二 、教学内容分析
1 . 内容分析
本节课是基于原电池的工作原理和化学电源的知识应用课 。本节课的核心即从冬奥 氢燃料汽车引出绿色电池， 再进阶到设计氢氧燃料电池并实验， 最后优化条件设计高效
的氢氧燃料电池。
2 ． 素养呈现
能基于原电池装置的认知模型分析陌生的化学电池，通过实验数据来引导学生进行优化 , 最后再利用原理解释生活中的现象，从而发展 学生“证据推理与模型 ”、“科学探究与
创新意识 ”、“科学态度与社会责任 ”等化学学科核心素养和关键能力。
三 、学情分析
1.知识层面： 已经掌握原电池工作原理，抓住氧化还原反应是原电池的本质，但仍处
于理论的初步学习， 尚未学会应用模型。
2.能力层面：能够初步提出问题，处理简单问题，但是思维的严谨性存在不足。
3.心理层面：探究欲望强烈，充满学习自信，但整合信息，多角度分析问题的能力存
在不足。
四 、教学目标
1. 能根据原电池原理设计氢氧燃料电池。
2. 能根据实验现象优化氢氧燃料电池。
3. 能分析不同介质中正负极方程式。
五 、教学方法
实验法、讨论法、探究法等。
六、 实验用品
铅笔芯、铅笔盒、直流电源、导线和电流表、0.1mol/L 硫酸钾溶液、0.1mol/L 氢氧化
钾溶液、0.1mol/L 硫酸溶液、质子交换膜、铂电极、数字传感器等。
七 、教学重点 、难点
重点 ： 优化氢氧燃料电池和工作原理。
难点 ： 氢氧燃料电池电极方程式的书写。
