此次《报童故事》进报童小学超前点映，与报童小学2024学年“重走卖报路”主题式综合实践活动启动仪式相结合。报童小学的师生们作为《报童故事》的第一批观众，抢先看到了精彩剧情。主创团队也在现场分享了创作历程。

《报童故事》以1933年的上海为背景，讲述了聂耳偶遇路上卖报纸的报童小毛头，并发现了她的歌唱天赋，后又为报童们创作了传唱大江南北的《卖报歌》。该片塑造报童们勤劳懂事、友爱善良的群像，尽管在当时社会的底层苦苦挣扎，他们依旧乐观向上、保持友爱善良、积极面对生活。《报童故事》传递了诚实、勇敢、助人为乐等正面价值观，旨在激发孩子们的爱国情感和对正确价值观的认知。

《报童故事》

《报童故事》自剧本创作之初便力图在“演绎经典”与“联系现实”之间达到平衡，片子紧紧围绕“聂耳与报童小毛头”的故事线，一步步充实叙事、增添情节元素、并用少年儿童易于理解的逻辑和语言推动剧情发展。

如何寓教于乐是编剧和导演组探讨最多的课题。经过多番打磨，创作团队最终将最初剧本的儿童角色由小毛头个人扩容至报童群体，以聂耳创作《卖报歌》为时间线索，串联起小毛头与报童伙伴们的一系列成长故事。

除了善良勇敢、歌声优美的小毛头，创作团队精心设计了多个性格迥异的报童角色：机灵古怪的小六子、善解人意的海丰，以及迷途知返的香蕉皮，这些孩子有着各自不同的生活经历，又因聂耳等共产党人的帮助而走到一起。创作团队希望通过对报童们友情与奋斗、挫折与励志等情节刻画，反映时代背景下底层人民苦中作乐的精神状态和对幸福生活的积极向往，从而使新时代的小观众们产生共鸣。

《报童故事》中的报童角色（从左至右：小六子、香蕉皮、小毛头、海丰）

《报童故事》原画创作与场景设计将史料考据与动画表现手法相结合，片中场景囊括上海知名地标建筑，包括历史悠久的国泰电影院（原国泰大戏院）、繁华的大世界、淮海中路商业街（原霞飞路）、外滩标志性建筑上海海关大楼（原江海关大楼）以及上海特有的石库门弄堂等。创作团队查阅老照片、旧报纸、地图志等，以3D建模与手绘相结合的制作方式，生动描摹了这座城市的昔日风貌。

《报童故事》中的上海地标（从上至下：国泰电影院、大世界、上海海关大楼）

创作团队进行了多次实地考察，深入了解上海这座城市的变迁。创作团队还进入上海海关大楼实地取景，细致记录并还原这座外滩代表建筑的细节与全貌。通过这些熟悉的场景与剧情的交相呼应，不仅让小观众们品味历史、阅读建筑，更让他们切实地感受这座城市的蓬勃发展，以及美好生活的来之不易。

作为一部以聂耳与《卖报歌》为创作契机的动画作品，片中配音、配乐、主题曲等声音设计也是此次创作的重点。得益于小荧星多年积累的少儿美育资源优势，汇集内部表演、主持、器乐等专业师资力量，与音乐制作团队共同为这部声画兼具的作品“献声”。《报童故事》主题曲、片尾曲均由小荧星艺术团合唱分团演唱。片中“聂耳雨中为小毛头演唱伴奏”这一动人旋律，由小荧星器乐组青年小提琴老师蔡逸演奏。哈哈炫动卫视节目主持人芳芳担任主角小毛头的配音，其他主要角色配音均由小荧星主持、影视表演等专业老师共同完成。

“重走报童路”主题式综合实践活动启动

全片歌曲及配乐创编均由小荧星音乐编辑团队创作，主题曲《卖报咯》巧妙地将《卖报歌》融入副歌部分，配合优美质朴的童声演唱，能让大小观众一下子就能感受到旋律带来的熟悉感和现代感。

未来，小荧星主创团队将带着《报童故事》走进更多校园，让更多的孩子在感受动画魅力的同时，激发他们对红色文化的传承，对传统文化的热爱，培养他们的社会责任感和爱国主义情怀。