知识经济时代
科技期刊编辑的科学素养谈
邓晓群刘跃沈志超
(«第二军医大学学报》编辑部
上海200433)
回顾即将过去的20世纪，凝望就要来榕的21进纪，我妇深切地感受到这个充满变革的
时代的脉动，感受到科学技术给人类社会所带来的巨大而深刻的变化。进入90年代以来，
充其是最近二三年，人们谈论最多的话题之一就是"网络"和"知识经济"，前者配是计算
机与信息技术的荒要组成部分，也是其高度发展的产物之…:后者则是一种以知识为资激，
以脑力劳动为生产形式的、有别于农业经济和工业经济的新的经济形态。在知识经济时代，
知识本身就是产品，知误的生产和传播已成为一个产业，知识倍患的创造、加工，处理、传
播与应甩将成为经济增长的最重要蝶泉。网络的诞生和发展就是知识经济具体的、特征性的
表象。目前，人类己进入信息时代，知识经济在世界范围已日益凸现。计算机与信息技术成
为推动当前社会发展的主琉技术，它给传统的编辑出j棋业带来的不仅是理念上的冲峦和影式
上的挑战，更多的是提供了变革的手段和发展的空间
I.气可以预见，知识经济时代科技期
刊的作用将更显突出，但在同时，对科技期刊编辑队伍的建设和编辑的个人素养也提出了新
的要求，并黯予了新的内容。笔者愿就科技期刊编辑的科学素养肖建苦读点个人浅晃。
科技期刊捕辑应具备良好的科学素棒
科学素养包含了三个殷商的含义:一是对科学知识的掌握，二是对科学方法〈科学研
究一般程序〉的了解，三是对各种事物京现象进行科学的思维和判端的能力。这其中，掌握
科学知识是具备科学索养的基本条件，属较低层次，而具备后两者才是拥有真正意义上的科
学素葬。
曾有杜会学家专门调查过中美两国国民的科学素养状况，结果表明:两国国民在对科
学知识的掌握方面指标接近，然而，在对科学方法的了解和自觉应用方面，美酶明显优于中
菌，商者的差距十分盟著。这从一个锵面反映了在我嚣，科学思想植根爵士壤并不卒沃，要
真正落实科教兴国战略将任重而道远。因此，作为科技信患重要传播载体之一的科技期刊，
不仅要传播科技知识，宣传科技实况，促进国人的科学意识，更应宜扬科学思想，提倡科学
方法，鼓黯科学探讨。因为科学的本摆在于探索，科学的生命在于缸造，科学思想荣才是贯穿
于整个科学创造过程的内核和灵瑰。自然科学史上大量实例说明，任何科学理论的创立和科
学革命的实现，都首先来自科学思想的突破。
科技期刊对于新的学说和新的科学理论的广泛传播起着举足轻重的作用，科技黯干过铺
辑在其中自然又充当了重要角色。仅举一例说明:
1953年4月25日，英罔《自然》杂志发
表了两位名不见经传的年轻科学家的研究戒果，即莱茵的沃森(
.Watson)与英菌的克里
(F.Crick)合写的论文《核酸的分子结持叩一心地的结梅》。或许是为了稳妥超觅，当
一104一
时只给了论文一个版面多一点的篇幅。然而，以后科学发展的历史证明了这篇短小论文的巨
大价值，文中所阐述的DNA双螺旋结构的分子模型，对于揭开生命遗传的奥秘发挥了奠基石
的作用。可以毫不夸张地说，近
50年来生物学中的每个重大进展和科学突破，没有一项不
是直接或间接地与这项重大成就相联系的。这就无怪乎《自然》杂志编辑部于DNA双螺旋结
构发现
20周年之际，在显著的位置上将该文重新发表，并特地出了专刊，这在科学史上特
别是《自然》杂志历史上极不寻常;10年后，该杂志编辑部又分别在英美等国举行学术讨
论会，以纪念DNA双螺旋结构论文发表30周年凶。这篇研究论文影响之深远可能是当初编
辑们始料未及的，然而在当时，相关的研究者大有人在，其中不乏鼎鼎大名者，要在《自
然》杂志这样有影响的重要刊物上发表两位"小人物"的研究成果，而且其中涉及的完全是
崭新的观点，编辑们是很需要些胆识的。这种胆识绝不是偶然的一时之举，而是来自编辑们
果敢而敏锐的直觉思维和判断，是编辑良好的科学素养日积月累、长期积淀的必然产物，也
是编辑综合素质的集中而具体的表现。
我们在讨论科技编辑基本素质时，常常涉及到编辑应该"学者化"、
"专家化"，或
编辑应i该亥是"杂家"\，应该成为"编辑家"勺;此夕外卡，编辑还应具备"读者意识
识"
以及"审美意识"等等。我们认为，科技编辑是否成为什么"家"并不重要，而具备
良好的科学素养则至关重要;科技编辑应有种种意识，但首先应强化科学意识。从长远来
看，培养科学意识，学习科学的思维方法，比掌握科学知识本身更为重要。尤其是随着知识
经济的兴起，现代编辑将向信息管理者化演变，如果在大量纷繁复杂的信息面前缺乏足够
的鉴别力和科学准确的判断力将寸步难行。而这种对科技新事物的及时准确的判别能力和快
速灵敏的把握能力恰恰来自编辑的科学素养。科技期刊编辑具备良好的科学素养，不仅有利
于个人提高鉴别科学新事物的能力，更有利于科技期刊围绕知识创新而开展编辑出版工作，
从而为科学新思想、新学说的成长创造肥田沃土，为开展学术上的自由探讨提供宽松氛围，
为推动学术的繁荣进步尽职尽责。
2科技期刊编辑科学素养的养成
科学素养涵盖的内容较为宽泛，其养成也并非一朝一夕的事情，而是在日常的学习与
实践过程中不断积累、逐渐形成的。这里首先应该强调的是终身学习:其次，应该"从大处
着眼、从小处入手":再有，应注意"从工作中来、到工作中去"。
终身学习对任何人都是适用的，尤其是在科学技术飞速发展的当今社会中更显重要。
时代在进步，社会在向前发展，只有顺应历史发展的潮流，才不至于被时代所淘汰。随着网
络技术的日臻完善和普及，编辑的工作背景和工作模式将发生重大的变化。而知识经济的
显著特点之一就是:知识型劳动者从后台走向前台，成为决定生产和管理运作的主体。这就
意味着对产业主体的素质要求越来越高，个人的知识水平和知识结构决定着就业的方向，个
人的知识积累就成为就业的最大资本凶。如果不强调终身学习，不重视知识的积累和更新，
科技期刊编辑将缺乏应有的适应社会变化的能力，难以跟上时代前进的步伐，更谈不上科学
素养的养成。对科技期刊编辑而言，终身学习不单是掌握具体的知识和技能，以求构筑合理
的知识结构，适应社会发展的需要，更应该注意科学思维方法的学习和科学思维方式的培
养。
所谓"从大处着眼"，是指从自然史和人类史的角度出发，多了解自然科学发展史和
人类社会发展史。置身于历史的长河中，可以使人以发展的眼光而非静止的眼光动态地看待
问题:以史明鉴，可以启发心智，拓展思维。
1999年
3月，上海交通大学在全国工科大学
zu
nu
中率先开设了讲授科学史的课程，在工科学生中积极倡导科学与史学的结合，其目的正在于
此。近年来，自然科学与人文科学日益交叉和融合的发展趋势，促使广大科技工作者更加关
注自然史观的问题，更加重视哲学对具体科学的指导作用。即强调正确的哲学史观和科学史
观，重视科学研究中的认识论问题，以便更好地把握研究方向，避免将科研引向死胡同。科
技期刊编辑也是科技工作者中的一份子，理应关注这种发展方向，并落实到实际行动中去。
所谓"从小处入手"，则是指从点滴做起，广泛涉猎，及时捕捉各种信息，不断拓宽自己的
知识面:潜心专研，不断提高自己的专业水平。既要注意一般性知识的了解和学习，也要注
重与工作中所接触到的专业相关的专门知识的学习。在日常的学习、工作和生活中，处处学
做"有心人"，训练和培养自己的逻辑思维能力、科学分析能力和综合判断能力。
"从工作中来、到工作中去"是指，在工作中要善于发现问题，并对发现的问题进行
深入思考和研究，从中找出规律性的东西，将其上升到理论高度，举一反三，再用于指导以
后的工作，即呈现从实践到认识，又由认识到实践的螺旋式上升过程。
寄语
任何修养、素养的养成都离不开精神境界问题，科学素养也不例外。长期以来，我们在
谈及编辑的精神境界时，不是谓之"为人作嫁衣"，就是"甘当人梯"或"只求奉献，不求
索取"。笔者以为，无私奉献精神应该提倡，但更应推崇职业道德，倡导敬业精神，后者更
为切实可行。科学家不是"苦行僧"，科技期刊编辑也不必"苦中作乐"，而应追求更美好
的人生境界。科学研究过程就是探究未知世界的过程，科研工作者在其中感受更多的应该是
探知奥秘的乐趣，是认识人类自己、认识自然、认识宇宙所带来的欢愉，而不是枯燥乏味，
苦不堪言。尤其在知识经济时代，知识就是财富，科技工作者更无经济窘迫的困扰，将集中
精力，最大限度地实现自己的人生价值，并且会更多地体味到其中的乐趣。科技期刊编辑是
从事特殊领域工作的科技工作者，不必以成为"编辑家"而聊以自慰，而应与科学家一道寻
求科学的奥妙，在编辑的职业生涯中感悟人生的快乐。而具备良好的科学素养，是对科技期
刊编辑顺应时代发展要求，完成肩负的历史使命，推动科技期刊业向高标准发展的最基本要
求，也是科技期刊编辑追求美好人生境界的内在源动力。
